SiBU-Liste 2.0

Sprache und Sprechen in Bildung und Unterricht

Interaktive Checkliste zur Selbstreflexion der Lehrpersonensprache

Warum die eigene Sprache reflektieren?

Die Sprache ist nicht nur das zentrale Medium zur lautlichen und schriftlichen Vermittlung von Unterrichtsinhalten. Das sprachliche Handeln von Lehrerinnen und Lehrern kann auch gleichzeitig als Mittel und Methode eingesetzt werden, sprachliche und kommunikative Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Praxis-Tipp vorab

Für die Nutzung der Checkliste entweder unmittelbar nach einer Unterrichtsstunde sich an die Aspekte der Items erinnern oder eine Audio-Aufzeichnung erneut anhören.

Bevor Sie die Liste einsetzen, hören Sie sich selbst sprechen. Erstellen Sie dafür z.B. mit dem Sprachrekorder Ihres Handys eine Audio-Aufnahme, während Sie in Ihrem Unterricht sprechen.

Datenschutz-Hinweis

Informieren Sie vorher die Eltern und holen Sie sich ggf. deren Einverständnis ein, wenn bei Aufnahmen auch Schülerinnen und Schüler aufgezeichnet werden.

26 Items

Präzise formulierte Kriterien

5 Bereiche

Klare inhaltliche Strukturierung

78 Punkte

Maximal erreichbarer Rohwert

Wie funktioniert es?

Ausfüllen

Bearbeiten Sie 26 praxisnahe Fragen zur eigenen Lehrersprache. Sie können Fragen überspringen oder korrigieren.

Auswerten

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Monitoring

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